“同学们，把数学书打开到46页，今天我们要学习的是……”
何老师的声音如同清泉一般流淌在每一个同学的心中，但是除了池与非老爷子。
对于数学老师的厌恶感以及深入骨髓的他，不仅是对数学书还是对数学老师都没有任何的好感。
上课的时候，周围所有的同学都在专注的学习，他们几乎保持着和小学生一样的坐姿，十分端正。
他们眼神专注，眼睛跟随着何老师的一举一动。
整个课堂上除了池与非老爷子，其他人都在十分认真的聆听何老师讲解题目。
一开始池与非老爷子并没有发觉有任何的不妥。
学习嘛，本来就是爱学的人学不爱学的人就不学嘛。
他一个人散漫的坐在自己的座位上，可是他发现何老师的眼神一直在盯着他。
他的眼睛透过镜片，死死的盯着正在摆烂的池与非老爷子。
那眼神里充满了怒意，和即将爆发的疯狂。
池与非老爷子每换一个摆烂的动作，不论他是趴在桌子上睡觉，还是看向窗外。
何老师眼底的疯狂就又加深了一分。
搞不清楚现在状况的池与非老爷子，只能强迫自己显得合群，他学着周围的同学端正的坐了起来。
看到了这一幕，讲台上正在讲解题目的何老师死盯着池与非的眼神才移开。
何老师的嘴角露出了欣慰的笑容。
池与非老爷子感觉特别的奇怪，按照上一辈子，如果他在课堂上睡觉。
他的班主任老王，会直接一个黑板擦向他飞来，根本不会一言不发就盯着他。
这个老师，也非常的奇怪。
何老师在讲台上，讲述着即将要学习的数学知识，池与非老爷子装作认真听讲的样子，实则什么都没有听懂。
他用眼角的余光开始打量周围所有的一切。
他发现每一个同学的桌子上都摆放着整齐的教材和笔记本，这非常的正常。
但是不正常的是，他们桌子上教材和笔记本，连摆放的位置都一模一样，高度角度，甚至连那些教材被翻过的破损程度。
都基本相同，甚至可以夸张一点来说，是完全相同。
池与非老爷子桌上的教材和笔记本，也是这样摆放着的。
他故意的把教材和笔记本摆放的位置交换了一下，结果讲课的声音突然消失了。
池与非老爷子再次抬头的时候，就发现班级里的所有人都在盯着他看。
那种眼神没有任何的情绪，就是一直盯着他。
池与非老爷子被盯得头皮发麻，最后还是乖巧的把教材和笔记本放回了原来的位置。
周围的同学们才不再看他，整个课程又开始继续，好像之前什么都没发生过一样。
同学们都在一边做着笔记一边翻阅教材，时不时的还要抬头与何老师进行互动。
说实话，这样的学习氛围是池与非老爷子上辈子没有体验过的。
他不是从来没有见过好学的学生，他是从来都没有见过一个班都如此好学的学生。
周围的同学们，听课那是相当的认真，更别提什么走神和交头接耳了。
池与非老爷子在心中发出了灵魂质问，这样的高中还有什么意思？