目前这两个条件都不具备，如何能发展的出来人工智能？
眼前这些人工智能，不过是天道基金从内宇宙拿出来的，就连一些硬件也是临时从内宇宙拿出来的。
之所以要这么做，目的其实并不复杂。
一方面是减少管理成本。
这么大的学校，又都是孩子，心智不成熟，如果不看紧点，谁知道会不会出问题。
如果按照正常情况，需要大量的额外人力维持，短期内可能很划算，长期来看还是使用智能系统更划算。
另一方面是为了让孩子们见识未来科技的力量，为学生学习科学知识提供动力。
以往学校被称为象牙塔，这并不是一个好的词汇，但说的是事实。
而天道基金希望学生们在学校里，就能见识到顶尖科技。
这还是一所基础教育学校，将来在高等教育学校，更是如此。
不仅学校有大量的先进科学技术和设施，还会参观高科技公司，见识到连学校都没有的科技。
考察团随后在各个阅览室转了一圈，发现有不少学生在利用午休时间在学习。
不过大部分都是高年级学生，他们的压力要比低年级学生大得多。
“高年级学生文化课程压力很大，怎么还有时间看课外书？”
马部长的话，算是点醒了众人。
之前还说高年级学生要在很短的时间内补上之前的课程。
校长赶紧解释道：“因为天道基金的高校招录学生，不只是单纯看考试成绩，还要看学生们的课外学习能力。
根据我们的要求，小学二年级开始，就有阅读课外书籍的强制性规定。
二年级到三年级，每周至少要阅读一本和课本知识有关的课外书，拓展课堂知识。
四年级到五年级，则增加到两本，内容同样是和课本知识有关联得课外书。
初中阶段，增加到三本，内容不再局限于课本知识有关联得书，更加自由一些。
高中阶段，增加到四本，内容同样不受限制。
这些都是最低要求，每本书阅读之后，都需要提交阅读理解。
老师不仅会看，而且每天拿出一定时间和学生交流和探讨。
学生们阅读过的书籍，提交的阅读理解和老师交流的表现等等，都会被记录在日常表现档案里。
通过这些数据，高校不仅能了解学生的兴趣，还能知道他们的天赋资质、思想和性格特点。
这些都是试卷分数看不出来的。
所以考试分数低，不一定就毫无机会，也许他有闪光点被看中，也能进入心仪的大学读书。
反过来，就算分数很高，而其他方面的表现并不出众，甚至和高校办学理念相违背，可能也不被录取。”
马部长听到校长的解释，想起韩朔之前和他探讨的高等教育问题，正好和这些措施对应了起来。
如果放在其他学校，这么做暗箱操作的可能性很大。
但天道基金旗下的高校，管理者都是生物机器人，以权谋私的可能性很低。
如果韩朔知道马部长的想法，他肯定不同意这个说法。
仅仅依靠生物机器人，这不是一个成熟的制度，和人治没有区别。
实际上高校有一套行之有效的制度和技术，避免出现以权谋私的情况发生。
午休结束铃声响起，在图书馆的学生都回到教室。
这时候大家才发现，图书馆竟然用机器人整理书籍，连韩朔也没想到。
机器人并不复杂，实际上和仓储机器人没多大区别。
但在这个年代，却是震惊了所有人，没想到一座普通学校，竟然用到这么多高科技。