从学校的分工唐长明知道刘斌不想让自己管事，也不拿自己这个副校长当回事。唐长明对刘斌怎么想倒并不在意，他知道自己在意也没有办法，所以他在意的是别的老师对自己的态度。自己好在还是分管政教工作的领导，按理说你制订以前就要和自己通气。现在倒好，制订好了，校长不让自己看的话，自己还不知这事，等出个啥事又把自己装进去了，无形中就对刘连舟有了意见。不过现在既然已拿来了，还得看看。就对刘连舟说，让他先放下，看后再同他说。刘连舟只有先放下离开。
依刘连舟的想法，唐长明当场看看，有问题了也当场修改，补充一下，很快把这弄完行了。没想唐长明倒给自己拿架子，可也没法只有先放下。到了第二天，唐长明把刘连舟叫去，说，咱这制度是管理班主任的，你写的也好，但有些内容还要和大家沟通下，只有班主任认可了这个制度，才能用这个办法管。你说哩？刘连舟听了，觉得唐长明说的也有道理。就说，行，那自习课开个班主任会讨论一下。唐长明点点头说，行，你开个会讨论下也好。
下午自习课，刘连舟就叫了班主任来开会。开会前，他去叫了唐长明。唐长明说，他这儿还有点事，就不参加了，让刘连舟听大家的没错。刘连舟也没多想就组织大家讨论。
结果一讨论问题出来了，班主任说他制订的制度，无形中有两个前提，一个是各个班的情况是一样的，可事实上不一样，重点班和普班不同，年级与年级间也不同。二则是基于学生不犯错误的前提，可学生那有不犯错误的？依刘连舟制订的制度，差班的班主任别说拿班主任津贴了，怕还要倒贴钱。班主任中资格老的教师不少，大家这么一说，刘连舟心里就有些慌。就说，正因为班级的情况复杂，才叫大家来讨论，有啥就说啥。这只是个草稿。大家又针对一些具体的问题谈了各自的看法，有些还谈了各自班上的特殊情况。一个班主任说，班主任也不能啥都管，如集合时学生来迟了，怪学生么，上课老师不下课，学生有啥办法？有些老师要求严，做不起作业就要打，学生怕就不来校了，也让班主任负责么？这样谈了一节课也没有谈出个结果，倒提了不少问题。刘连舟也记了不少。最后说，下面，就根据大家提的这些问题，再修改。就散了会。
晚上，刘斌把刘连舟叫去问他开会干啥了？刘连舟就说了。刘斌问有结果么？刘连舟说，提了好些问题，每个班似都有特殊情况，问题也就不少。刘斌说，谁叫你开会的？刘连舟说，唐校长说的，说讨论些好。刘斌‘哼’了一声，说，好，咋没结果？有些事是不能讨论的。特别是不能让被管理者讨论管理他们的制度。要么，制订法律还让犯罪分子同意不成？管理者哪能由了被管理者，每一个人，每一个班都有特殊情况，我看你咋办？刘连舟就不吱声。刘斌说，这么点事都办不好，啥事能照顾到每个人。你快把这弄出来行了，你今后要好好锻练。校长的话说的不是太硬，可刘连舟听了，知道是对自己不满，心里也就有气，便在心中有些怨唐长明。
回到办公室，就在原来的制度上做了几处修改，拿去让唐长明看。唐长明问，大家都同意么？刘连舟情绪有些低的说，七嘴八舌的谈了些情况，要人人同意怕就制订不出来了。唐长明说，那也是，只要大方向对就行。说着看了下，说行。就交给刘连舟。又说，周行政会上如果要说这个事，到时你谈谈就行了。刘连舟应了声，心想这事就这么过去了。回头看来这实在是一件简单的事，没人太关心制度的具体内容的。
周行政会上，谈的主要内容就是各处室的制度。先是校长谈了三个制度，主要是明确周连生、唐长明和杨建设三个人的具体职责。然后是周连生就他所管的工作谈了另三个制度，一是阳中教师的考勤制度；一是毕业班管理细则；最后是明确了教务处职责范围，以及教务处主任，副主任的职责。再由唐长明谈了他所分管的几项工作。什么阳中安全工作管理制度，阳中德育工作实施细则，政教处职责及政教处主任，副主任的职责。后由杨建设谈了阳中财产管理制度，门卫制度，师生灶管理制度，以及会计、出纳、保管员的职责。他们三人谈完后，是尚军其谈教务处的各种制度，什么教学常规管理制度，教学质量考评细则，教研组长职责，教务处干事职责，各部室管理员职责。
听了尚军其的发言，刘连舟知道自己这件事没有做好。自己只制订了班主任工作管理制度，档案室和广播室的管理工作办法。按自己的职责范围还是要有好几种制度的。不过刘连舟谈完后，刘斌也没说啥。又让李红军谈了团工作的制度。大家谈完后，刘斌说，咱这制度听起来不少，可是不是把咱学校方方面面的工作全包括进去了，把每个人职责范围内的事全有了，大家还可以再谈谈。各人又根据自己管的事谈了些要补充的意见。这一下子，听起来就更多了。
最后刘斌又强调说，用人管人，管得再好也是不好，用制度管人管事，让被管者先明白什么可以做，什么不能做，做到什么程度要奖励，做到什么程度要批评。所以虽然制度也有不完善的一面，但用制度管即使不好也是好的。要知道管理者和被管理者对立的一面要比统一的一面多，咱为了统一就要不怕对立。以上的制度，下去各人再修订一下，没有制订出的快制订出来，力争下周打印下发，使学校的管理工作走上正轨。我还要说的一点是每个人的职责明确了，什么事该你管，你要拿主意，不要事事问别人，要有勇气承担责任。不该你管的，不要干涉，但也不是说不要协作。分工和协作都是重要的，且不可顾了这头，失了那头。最后，我要说的是，每个人都要弄清自己的位置，把自己的责任尽到就行。
刘连舟看不出刘斌说这些有什么不妥，是自己当校长的话也会这样的。行政会开的时间有些长，例会就推迟了些，也开的短。可刘斌的话有些硬，也不知在说谁。他说什么离家近的来的迟；上课铃响了，才从自己房子走出来。讲课不动脑筋，布置作业随心所欲，不会批评学生就会一站、二骂、三打。小事做不好，大事做不来，一天到晚就牢骚多。不利团结的话要说，不利团结的事要做。我劝你还是省省心，我看核心就是让你没当这个校长。你先干好自己的事，再说别人吧，别把自己看得高。
大家都低了头，会场的气氛有些压抑，抽烟的老师越来越多，刘连舟也点了支烟，好在刘斌倒没有讲多久就散了。
走出会议室刘连舟长长出了口气。看看大家四散开，各回各的房子，刘连舟想找人聊聊，却不知找谁好。按理说，他们政教处的人应多在一起，象尚军其和秋建平，常宝平多在一起一样。可他不能 ，一个李红军和自己不多来往，胡桂花虽对政教处工作热心，可终是个女的，也不好交往。别的人倒不知和谁说的好，虽班主任见了自己也热情，可要往深处了也没法说的。只有同莫船和愚同他们说了，可自己不找他们，他们是不找自己的。找的勤了，刘连舟连自己都气，自己真的不如人么？这一气就把自己一个人气在房子里，不知干什么的好。本来今晚说好不回的，想想还是回了秋红玉处。
秋红玉见他回了，问，不是说今晚不回了么？刘连舟说，咋？我回来影响你啥好事了？秋红玉说，你咋这么说话，问问还不行了？才当个主任就给人脸色看，当个校长还不飞上天去。刘连舟也没好气的说，行了，行了，别说了行不。秋红玉见他这样子，气的还不在房子呆，找别的老师聊天去了。刘连舟躺在床上随手拿了本杂志翻了起来，翻了翻也是无聊就把书一扔，不知干什么。在学校没人和自己说话，回来也没有，还不如不回来。想了想就起身想回学校。
走在街上时人还不少，夜市也还热闹。正走时，见莫船和尚萍梅正在中心市场一家摊子上吃东西。刘连舟想了想就过去叫了声，莫船，萍梅。两人一回头，见是连舟。莫船就说，来，坐下来喝碗糊辣汤。刘连舟客气了句，还是坐下来。坐下来问，萍梅啥时来的？尚萍梅说，今下午来的。刘连舟又问，今晚不走了吧？尚萍梅说，不走了，明早走。这时汤也来了，推让了下，刘连舟也就接了。莫船问，你这时咋一个人在街上转，不怕秋红玉等？刘连舟苦笑一声说，不怕你们见笑，我是刚从她哪儿出来的。莫船问，吵架了？刘连舟说，也没吵，反正不舒服。莫船就笑笑说，没事的，谁都有不愉快，过会就好了。刘连舟望了望尚萍梅说，我真羡慕你俩。莫船说，别胡扯了，我可比不了你，你都是领导了。刘连舟说，快别这么说，在你面上我还领导个啥。尚萍梅说，你也别太谦虚，我还倒羡慕秋红玉有眼光。刘连舟知他们这是在刺自己，可又没法讲，就说，人呀，有时就是不知自己要啥。在别人看着好好的，可只有自己知道是咋回事。莫船说，你也别感叹了，快吃吧。
吃完后，莫船问，你回哪儿？刘连舟说，回学校。莫船说，你还是回阳柳吧，别叫秋红玉担心。刘连舟说，她有担心的啥。尚萍梅说，你又赌气了，气归气，你还是回红玉哪儿去。要么你干脆别回，你回了又一拍屁股走了，你替红玉想了么？见尚萍梅这么说，刘连舟点了点头说，那你们走吧，我回去了。刘连舟说完就转身走了。
看着刘连舟走了，两人才向学校走去。莫船说，连舟也苦恼呀。老想上，这回上了，听他给我说，也难受的很，当官这事也是累人。尚萍梅说，你又没当，咋知道累人？人家高兴时才不让你见呢，人家这是高明，只让你看当官不好的一面，你也就不争了。莫船说，你把连舟说的太聪明了吧。尚萍梅说，他当然不笨，可这个世上往往是瓜人有瓜福，比如你呀。说时，尚萍梅笑了，莫船也笑了。