想了半天，陈就终于想起来下一句是什么。
“此地有崇尚峻岭，茂林修竹，又有清流急湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。”
“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”
“……”
“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”
“……”
越来越多文字出现在观众们的眼前。
不管是现场的观众，还是直播间的观众们。
大家都慢慢安静下来。
原因无他。
他们的cpu反应不过来了！
“难怪主播想这么久，原来搁着放大招呢！”
“淦，以我全班语文第五的水平，刚才还能全部翻译，现在已经跟不上了！”
“语文第五算什么，我都大四了，都只能翻译一点点，不能翻译多了。”
“众所周知，大四＜大三＜大二＜大一＜高三。”
“哈哈哈， 你是懂大学生的！”
普通观众还在探讨着这是什么意思。
那些教授大佬们，已经带着自己的学生们，进入直播间！
“看上去，这是在记载一次集会，一次古代贤能之人的集会。”某大学研究牲说。
“你说的没错，这就是游记，就和写日记一样，把今天的事情记载下来，只不过他用的是文言文。”
“这么说的话，也很普通啊，只不过是把一篇日记翻译成文言文罢了。”
“话不能这么说，他写的可是晋朝的游记，这还是有一定历史价值的。”
“另外，他写的这些文字，就算翻译成现代文，文学功底也很强，至少看到现在，画面感是有的，感情基调也是有的。”
直播间的评论区一下子又变成了学术讨论区。
其他普通观众只能在旁边默默看着，不是他们不想插话，那是实在插不进去！
现在的评论区，还都是一些不出名的硕士在讨论，还没有大佬下场。
大佬们都很明白。
在一篇文学作品没有完全写出来之前，就算是小学生作文都不能评判。
一但结尾出现反转，这对他们的名誉打击是巨大的。
讨论在继续，陈就手中的动作也在继续。
很快，他就来到了第三段。
“或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”
“虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。”
“……”
“俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！”
写到这里，刚才那群说自己略懂略懂的吃瓜群众已经懵了。
看不懂，是真的看不懂！
“这尼玛真的是同一篇文章吗？”
“刚才不还是游记，是个人都看的懂，怎么一下子这么复杂了？？？”
“这有一种我玩游戏，刚打完新手教程，就开始玩正式对局的感觉。”
“还得是主播，我就知道这文章没这么简单！”
这下轮到刚才还在评论区发表自己观点的那群人沉默了。
他们甚至有些羞愧，刚才自己发表的观点。
是，人家是写的游记，景色写的也十分优美，但人家完全不是主写景色的！
写景叙事只是一个衬托，一个开端。
人家的正餐是后面对人生的感悟！