这位老师按照顺序，一个一个地给小孩们贴上小红花，而且在给每个人贴完以后，还会说一句：“拿到小红花就是个乖孩子了，是乖孩子的话就不能哭了。”
让陈冰比较钦佩的是，这位老师不仅给没哭的人贴小红花，还给正在哭的人也安慰性地贴了。
渐渐的，班级里的哭声越来越小，最终完全归于平静。
这下子就解决了，花了十多分钟的时间，这群孩子人生中的的第一课终于在哭声中结束了大半。
剩下的时间里，为了安抚这些小孩子的情绪，这位老师又把架在教室高处的电视机打开，用碟片给他们放了部葫芦娃。
大家很快就沉浸到了精彩的情节中，没有人再哭出来，或者是再喊妈妈。
葫芦娃这部动画片陈冰已经看过很多次了，而且由于电视机架得比较高，仰起头来很不舒服，所以就没有像别人一样看。
他低头扫视了一下四周，发现除了自己以外还有一个人没在看电视。
这个人就是自己的同桌，那个内向的小女孩。
也是啊，她连哭都不敢哭的大声，又怎么会抬起头去看电视呢？
这只小鸵鸟的性格倒是挺极端的。
陈冰没有多想，他先看了看老师，对方正挨个跟小孩子说着话，暂时没精力注意这边。于是，他起身来到教室后面，把放在图书角的儿童读物拿起来翻了翻。
其中的内容都是一些很低龄化的小故事，对陈冰来说没什么意思。倒是把英文的和中文的放到一起，对照着看翻译倒是挺有意思的。
陈冰挑选上了两本后，就回到自己的座位上慢慢品读。
虽然内容很幼稚，但翻译水平还是不错的，而且陈冰也没接触过这种低龄的翻译语言，所以读起来还算有趣。
看了两行字后，他轻轻一转头，看向了正偷看着自己的小鸵鸟。
对方在触碰到自己目光的一瞬间，就唰地一下把头缩了回去，而且此后一直都没再抬起来。
小姑娘还怪害羞的。
陈冰把目光从她身上收了回来，然后继续看自己的书。
在他看得正入迷的时候，商云渺又把头转了过来。不过她的动作很细微，所以陈冰没能察觉到。
他同样没察觉到的，是这位胆小的兔子女孩，此刻正用着崇拜的目光看着自己。
我也想像他一样不哭，也想像他一样站在前面跟大家做自我介绍，也想像他一样跟老师说话、被老师表扬，也想像他一样去拿喜欢的东西……呜呜呜……好想哭，但老师说过我是乖孩子，乖孩子就不能哭了。
就在她这么想着的时候，老师来到了他们的面前。
商云渺连忙把目光收回，就像一只藏进林子里的小鹿一样。
“陈冰小朋友看得懂英文吗？”
在注意到陈冰看的是什么书以后，这位老师相当惊讶地问道。
她是学前教育专业的，所以知道一个不到三岁的小孩子能懂英文是多么了不起的事情。一般这个年纪的孩子都只是刚刚能认字而已，别说英文了，就是汉字也不见得知道多少。
能在这个年龄段就认识英文的，只可能是从很小的时候就长期接触英文了。
“可以，只要不是太难的都能看懂。”
陈冰虽然会说一口母语级的英语，但会说和会写、会认是两个概念。所以如果是涉及专业领域的英文书籍的话，不认识专有名词和生僻词汇的陈冰是很难看懂的。
这位年轻的女老师当然是不知道这些的，但这并不妨碍她对眼前这个小朋友的钦佩。
虽然按照她所学到的知识来看，这个时候应该不遗余力地去夸奖他。但这位老师还是没抵住心中的痒痒，指着书本上的一行英文向陈冰问道：“那你可以帮老师翻译一下这句话吗？”
陈冰顺着老师指的方向看了过去，然后流利地读出了这句话，并紧接着翻译道：“于是，小动物们在狮子的邀请下来到了森林里。”
老师笑着对陈冰鼓了鼓掌，说了许多夸奖的话。
又摸了摸这个可爱小朋友聪明的脑袋后，她看向了一旁安安静静装鸵鸟的商云渺。