“后面那位同学,你这么急着走?”
乐远向旁边看了看,确定他说的是自己,正准备解释的时候,又听到老教师说:“你们现在的学生,真是一届不如一届了,专业课都能不好好听,一天到晚就想着些投机取巧,歪门邪道的东西,别以为我不知道今天你们坐在这里,是想要干什么。”
整个教室本来还有些细碎的说话声,被他这么一说,全部噤若寒蝉,呆呆地不知道要看乐远还是要看讲台。许多人看到后面有一个皮肤黝黑,穿着格子衬衫的站在那里,都有些莫名其妙:这也不是咱们班的呀!
乐远听到这里,也知道这个老教师是明白学生的意思,故意装糊涂了。不过他恰逢其会,莫名躺枪,也真是有苦说不出,因为老教师还在继续说:“这眼见你们第二学年也快结束了,我想你们大部分人连火车票都已经买好了吧。但是你们有没有想过,等到回去了,你们的亲戚朋友问你们学的什么专业,都学了什么,你们该怎么说?恐怕你们除了专业名字以外,根本说不出来半点专业知识来。”
“我们学校虽然不是什么顶尖院校,但是能考到我们学校也都不容易。据我所知,你们专业的分数线,是卡在全省两万多名那里。也就是说,在三十多万理科生中,你们都是佼佼者,后面还有二十八万人没有你们考得好。”
老教师说了这一会,也有些渴了,端起杯子喝了一口,又继续道:“你们考大学是为了什么,就是为了回家的时候,别人叫你一声大学生?然后顶着一个大学生的名头庸庸碌碌地活一辈子?那我劝你们别妄想了,现在咱们一本大学的学生或许还能有点用,可是我相信过不了几年,本科生,研究生,肯定是数都数不过来,你们再顶着一个一本大学的空壳子,是一点用也没有。”
乐远暗自点头,自从1999年扩招以来,每年大学招生以每年百分之二十五增加。虽然在2006年这个扩招的影响还没有完全体现出来,但是再有个两三年,人们对大学生这三个字就会完全改变印象。到后面就连一本院校出来的学生,也根本都不够看的。
老教师说的很有道理,但是却跟乐远半毛钱关系都没有,他只不过是吃饱了过来散个步,带着好奇心进来看看,没想到就被抓包了,给立了个典型。
老教师说到这里,也是叹了口气,“今年学的东西,恐怕你们学进去的不多,我就问问,你们谁知道,半导体制备的三个阶段是什么?”
他刚问出来,有几个学生就举起手来,老教师没有管他们,朝着乐远道:“你呢,你知道不知道?”
这个问题对乐远来说,简直跟问他一加一等于几没有什么两样,他笑着道:“不知道是不是杂质工程,缺陷工程和能带工程三个阶段。”
老教师有些诧异地看了乐远一眼,随后点了点头:“还不错,那你坐回位子上去吧。”
乐远瞬间感觉自己哔了狗了,他明明是想要出去才对啊,但是他也没有心思去跟老教师解释,反正坐一会也不会死,还是不解释的好,不然很有可能说不清楚。
看到乐远坐了回去,老教师又问道:“那你们有谁知道,这三个阶段具体是什么?”