其他老师听到两人的谈话,都不由地围了过来,萧然有如此逆天的教学能力,不仅仅提现在他上的课效果逆天,还在于他的管理上。
自从高三两个重点班交给他来带之后,成绩进步的速度令人感到惊恐,所以,他们都非常好奇,萧然是怎么做到这一步的。
听到秦勇的疑惑,萧然微微一笑,这天赋值肯定不能告诉他们的,只能换另外一种说法了。
“这个数字,是我根据每一名学生各学科的综合表现,给予的分数,最高分为100分。”
“那这个分数有什么意义么?”秦勇和其他老师都有些疑惑。
“它代表了一个学生的等级,你也可以理解为这个学生在这门学科上的天赋。”
“通过学生天赋与近期取得的成绩,横向和纵向对比分析,并将分析结果分为几个风险等级,根据这个数据,就能够知道哪些学生存在问题,并提前现它们,及早采取应对措施,将风险消灭于萌芽!”
其他老师看着那一条条曲线,听着萧然说得这什么风险等级,它们犹如听天书,完全不理解。
但这并未妨碍他们知道这个操作很牛逼啊!听起来就非常高大上。
别的老师管理学生,都是事后,才知道怎么回事儿,然后去挽救。
而听萧老师的这一套理论,这怎么感觉就像是预测一样啊?
“您这是预测?就像天气预报一般?”
“哈哈,差不多吧,其实这不过是大数据的一种应用而已,现在很多企业都在使用的,没什么奇怪的。”萧然微微一笑道。
“厉害,难怪萧老师的班级很少出问题,而且学习提升那么快,原来都是萧老师使用了科学的管理方法啊!”一众老师纷纷竖起大拇指。
“不知您这套软件是否可以给我们用用?”秦勇有些脸红紧张地看着萧然,他觉得萧然这套管理方法非常科学合理,所以也要想尝试一下。
“当然可以,待会儿我把这个软件布道校园网上去,你们自己下载来使用吧!”萧然笑道,这件事不过小事一桩而已,但基础数据最重要的一项,就是学生的天赋值,其他人拿去用的话,有可能会有用吧?
中午午饭期间,杨明老师回来了,他脸色很不好看。
他找了县城大半的网吧,都没有找到两人的踪影,此刻他又累又急,从同寝室同学的口中得知,沈云龙和杨佳佳两人已经两个晚上没回来了!
“杨老师,您没有找到他们两个?”萧然在食堂路上遇上杨明,看到杨明的脸色,他就知道他没找着。
“萧老师,您也知道了?”
“我要是还不知道的话,还不得羞愧而死?我可是他们的班主任啊,他们两个不见了,我责任重大!”
看着杨明那疲惫的模样,他说道:“晚上下课后,我去找吧!”
“这两个小兔崽子,以前就翻墙上网包夜过,屡教不改,这次更是三天了,还不知道回来!”杨明有些恨的牙痒痒,又有些担忧地道。