先是教育，教书育人，为其他信徒或者非信徒答疑解惑，普及知识增加信徒数量。
这也是题中应有之义，所有教派都是通过这种手段扩张的。
其次是总结自己在冶炼、锻造、编织甚至种植、养殖等等任何专业上的经验，汇集成册上传。将能够获得——专利。
没错，就是专利。
以后所有信徒使用相应知识，作者都能够有所分润。
事实上，望远镜、热气球之类制作工艺都算是梁开的个人专利。
此外，探索未知，辨别花草虫鱼，将它们分门别类，记录习性、领地、数量等等；绘制别人不曾去过的山川地形图或者海图岛屿图；将这星球的历史文化习俗，甚至是其他一些种族包括魔族的录入……也统统可以。
这就是论文了，和专利同待遇。
这在地球上很难，因为专利就是专利，很容易产生经济效益；而论文，往往只有影响因子的区别。
不过在异界二者基本可以等价，因为支付的都是信仰。
理所当然，论文还要分科分项分门别类方便检索，而专利也有明和实用新型的区别……
所以杜威十进制图书分类法将被改头换面成波尔九进制图书分类法，应用在数据库中了。
生物学的林奈分类系统也是同样。
反正都是地球上沿袭过百年的系统。或许还存在某些漏洞，在异界绝对够用上几十上百年的了。
计划做起来容易，真正实行起来，所有人才现，事情并没那么简单……
就拿这庞大而复杂的教派生态系统最基础且重要的一项说吧——小学数学。
地球上当然有效果极好的教材，各国各地都有，然而要搬到异界去，绝不是翻译一下就完事的。
先，加减乘除这些符号可以沿袭，但源自希腊字母的标号总不能一样吧？异界人也不认啊。
何止字母？异界显然没有阿拉伯数字，一到八就是一到八，没有1到8。所以，还有必要研究出一套基于火焰、风暴、洪水、规则、冰霜、云霓……等象征意义的快书写法来。
这还不是最要命的，最要命的是九进制——
【奇数偶数看末位竟然看不出来，得把数字加起来才算……】
【而且，九进制的世界，怎么解决对半分的问题啊？】
【九九乘法表变八八乘法表，三三得十！二五十二！四七三十一！】
【二五是十一吧……】
【啊啊啊，竟然不会加减乘除了，退化到小学生阶段。老天爷，带我走吧，世界观都要崩溃了！】
随着工作的持续与细化，不管是专家组还是直播间，此起彼伏都是惨叫。
与之相对应的，则是香蕉、雪菜、菲米娜的无所事事。
除了最开始提出些意见，接下来教派的设定，典籍系统、神术系统、知识体系、祈祷体系，摧枯拉朽西风漫卷全是梁开“一个人”的建议。
其设计之巧妙，心裁之独具，形式之新颖，往往梁开说了之后，他们还要考虑好一阵子才能明白过来，跟上节奏。
一边惊异于这体系之完善，一边继续斜眼瞅梁开：这教派，分明什么都设定好了，就着开宗立教了，你还跟我们装糊涂呢……
想是这样想，仍旧那句话，大家心照不宣。
梁开几乎以一己之力承担起了后续的建教规划，而菲米娜、雪菜和香蕉也同时忙碌起来。
建教能够凝聚山城的信仰，加快梁开“魔术”体系的普及推广，但那属于对未来的投资。山城此刻内忧外患，需要解决的问题还多着呢！(未完待续。)