这样一来,大唐官府在百姓心中的公信力也更高,更能帮助朝廷凝聚人心,极大的有利于皇帝的统治。
而明算科基本属于自然科学,试《九章律》、《张丘建》、《夏侯阳》、《周髀》、《五经算》各一条,十通六者为及格;试《记遗》、《三等数》,帖读十得九为及格。又试《缀术》七条,《辑古》三条,十通六为及格。
总之就是和数学有关的东西,算是算数科。
在后世有句话叫做学好数理化走遍天下都不怕,可见数学,物理,化学这三门学科的重要性。
但很可惜的是,除了在最开始的时候算术是六艺之一受到了一定程度的重视外,自从汉武帝时候董仲舒罢黜百家独尊儒术后,数学这门学科在古代好像就一直都不是很受人重视了,仿佛学这个就只能记个帐,算算钱粮什么的。
但武元庆却深知数学的重要程度,甚至可以算的上是所有学科中最重要的一门。
古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”.
也的确如此,在人类的生活中算数数学几乎和所有的事情都息息相关密不可分。
武元庆用了很大很大段的话给李世民阐述数学的重要性,甚至拿自己作例子,给李世民示范了许多,比如说国库钱粮的计算,又或者军队打仗时候后勤粮草需要几何,用什么工具,正常下来需要多长时间,中途的损耗会有多少,然后又需要再加上损耗的基础上真正该准备多少的粮草。
又或者怎么通过丈量人体的影子长度,个头的高度来算出另一个物体,比如说大殿的高度等等种种算数可以用到的地方。
而这些李世民有的听懂,但大都没懂的例子,李世民并不太在意,因为他觉得自己朝中的官员应付正常的账簿,收支这些已经足够了,并不需要特别的专门取士。
武元庆没办法,只能告诉他只要学好了算学,以后就可能做出飞上天的东西,然后李世民就被忽悠住了,当即把明算科列为了重中之重,提到了和进士科同样的重要地位。
李世民把武元庆闲扯淡的话归纳总结,然后就有了他在朝堂上条理分明的一番长篇大论。
当大臣们还在想皇帝哪来的时间,什么时候深思熟虑都没和任何人商量过就搞出这么个制度的时候,李世民再次放出了大招。
他要在现有的基础上扩充学院的规模,扩建学舍,增加学员。
不但如此,还要在各州县开办基础学堂,招收生源,从百姓中寒门中进行人才的培养和选拔。
尼玛,这是完全不准备给世家留活路了啊。
在场的大臣有几个是和世家没有关系的啊,就算没有关系,这项制度也是关系到他们的子孙后代前途的。
没有这项制度,像这些官员勋贵的子孙都可以凭借父辈余荫捞个一官半职的,可有了这项制度以后,虽然依然有荫补的机会,但毕竟有了来自寒门的强力竞争,这样荫补的机会是会大大减少的。
特么的,皇帝怎么这么缺德啊。