第八十四章电话里的教育
“喂?是教育局吗?我是五七小学的校长,我找一下卞局长,麻烦你一下。”吕校长一大早就拨通了教育局的电话。她要汇报一下卞局长给她下达的任务,敲定一下表彰大会的具体时间和一些相关的事宜,再一次的沟通一下意见和看法。
自从霍书记跟她通了电话以后,吕校长很关心这件事,她跟霍书记的看法是一样的,也认为这是一件大事!作为教育工作者,使命所在,决不能马虎呀!同时,她作为一校之长,更能深切的认识到这是一件活生生的教育素材,一定要提高到一个高层次上来认识这件事!
于是她拨通了教育局局长的电话,跟局长汇报了这件事。局长听后大喜过望,一拍桌子兴奋的说道,好好好,真是好孩子们呀!我们这出了这么一件感天动地的大事,一定要表彰孩子们,一定要表彰孩子们呀!
吕校长说,是呀,我也是这么想的,孩子们的英雄事迹我们一定要表扬,他们太了不起了!这不,我得到消息就赶紧的跟你汇报来了,我想听听上级领导的意见,看看领导们有什么具体的指示没有,咱们也好协同好这事,本着一个目标去办这件事!
好呀!你做的很对,很像一位优秀的教育者麻!这样的英雄事迹,要抓住重点,突出重点,把学习和事迹统一起来,树立一个典型,更好的激孩子们好好学习天天向上和见义勇为的英雄精神,号召广大的学生们,都来向这样的孩子们来学习麻!卞局长兴奋不已的说道。
哦,好。这几位舍己救人的英雄中有两位学习很好的学生,一个是班长,一个是学习委员,学习都很优秀!吕校长的话还没说完,卞局长那边就接过了话茬。
好呀,好呀!这就是重点呀!我们要的就是要突出这个重点呀,我们树立的就是这样的典型!以点带面,号召孩子们都来向他们学习,掀起一股学习的热潮来,为祖国培育出更多更好的人才来,更好的为建设祖国服好务呀,这也是我们教育工作者的任务和责任麻!我们一定要大张旗鼓的搞,越轰轰烈烈越好呀!卞局长说道。
嗯,好!可是还有一位同学,这次舍己救人的英雄事迹最突出,是他最先跳入水中救起的那位姑娘的,可他的学习不是很好,你看这事我们应该怎么办哪?吕校长在详细的汇报着工作,她必须要把这件事想的周全了,不能漏掉一个细节。
哦,竟有这事?这倒是出乎意料之外的事!品学兼优,没有好的品质,哪来的学优哪?良好的品质才能造就优秀的学习人才!没有这个做基础,哪来的优异的学习成绩哪?但是呀吕校长,我认为这件事要区别对待呀!你想呀,我们是教育工作者,为改变我们国家一穷二白的面貌,必须要培养一批又一批的优秀学生。这些孩子们才是担当祖国未来重任的中流砥柱,没有文化怎么能行哪?我们用鼓励来鞭策更多的孩子们向好的学生们看齐,鼓励后进的孩子们奋勇直追,才是正确的引导方向呀!你说是不是这个理呀?卞局长很侧重很重点的说道。
好,我明白卞局长的意思了!吕校长说道。
嗯,至于你说的这位舍己救人的学习不好的学生,我们也不能冷落了呀!我们也可以通过这件事为契机,抓住这次机会,很好的来促进他的学习热忱,向学习好的同学们看齐,这不也更能达到我们教书育人的目的吗?第一要做好工作,讲明道理,让孩子们从思想上提高认识。第二要把弘扬的重点和目的突出出来,让更多的人认知到我们从小学习的目的是什么,应该怎样树立一个正确的世界观,这一点很重要!第三那,我们作为教育工作者,一定要分清轻与重,我们应该弘扬什么,应该引导什么,把我们的责任灌输到孩子们幼小的心灵当中去,让他们成为我们的优秀接班人,一代一代的弘扬下去!懂我的意思吗?卞局长很透彻的点拨着吕校长说道!
“喂,卞局长到了。”正在吕校长回忆上次跟卞局长通话时的过程中,突然间听到工作人员很客气的跟她说道。
“喂?是五七小学的吕校长吗?”不大的功夫电话里传来了一个细声细气的娘娘腔!
“哦,是卞局长吗?我是吕校长呀!今天我找您是向你汇报上次我跟你汇报的那件事呀!”吕校长一听是卞局长的声音,便赶紧的说道。
“上一次?哦,是那件见义勇为舍己救人的事吗?”卞局长有些犹豫的问道。