现在的教育完全不像世那样受重视, 他们丰阳县的教育局甚至没有一个像样点的门面，只在县『政府』边上另起了一桩小二楼，门口挂上教育局的牌子, 然蹭着县『政府』的门岗, 当作自的安保亭。
午休结束, 王跃民夹着公事包冒着小雪匆匆忙忙穿过门岗，准备办公室。
“王局长，这个志找你，他红旗公社小学的老师，我刚刚核对过介绍信和单位公章啦。”
正准备进去的时候, 被门岗的一位转业老兵喊住了。
王跃民停下脚步, 平日里公社下面的小学校长都很少出现在教育局里，更别提那些老师了，王跃民带着这个奇, 量着来人。
宿傲白出『色』的外表肯定毋庸置疑的, 但他最引人注目的还那一身气质，这他来到这具身体里才有的, 为了让身边的人适应这个过程，他的改变十分缓慢。
王跃民第一眼觉得眼前这个青年很沉稳大气，并不像公社小学里的老师, 刚刚他瞄了眼介绍信, 还只个临时教师，并没有编制。
对方的扮也很有气场, 往日各个学校领导来教育局开会的时候, 也很少有人穿着像他这样体面，如果不场合、身份不对，他恐怕会以为眼前这个人某些大厂厂委里大学毕业, 看看报，写写常委党章的文职人员，或机关领导的心腹秘书。
不过他的扮也不没有端倪的，比如这会他穿了一双棉鞋，体面的人在外出办事时肯定会选择皮鞋或胶底鞋，这说明眼前这个人的家庭条件并没有那么，倒符合他临时教师的身份。
“王局长您，我68年下乡被安排在红旗公社下支大队的知青，现在在公社里扎根落户，也算实实的公社人了，这趟冒昧前来，要替红旗公社小学的所有学生申请参与期末的文化统考。”
宿傲白直白地表达了自的来意。
原来他知青啊，怪不得精神面貌有些不太一样，不过王跃民也见到过不少下乡的知青，他们很人都被乡下繁重的农活压弯了身体，眼睛里只有疲惫和不甘，一心着城，很少有人像眼前这个青年一样，不但坦然，而且透着一股积极向上的劲头。
而且他说什么来着？
他要替红旗公社小学的学生申请参加期末文化统考！
王跃民忽然对眼前这个青年更感兴趣了。
“去我办公室吧。”
他冲着宿傲白点了点头，示意对方跟上。
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王跃民有自的办公室，不过里面的布置很简朴，除了一张办公桌外，还有占据了一整面墙的书柜，里面都一些教材和文件。
王跃民一个很重视教育的领导，这一点从他被调派至丰阳县教育局大刀阔斧进行了几场改革能看出，现在的全县期末统考他弄出来的，排名靠前的学校不仅领导老师可以获得褒奖，个人排名靠前的学生也能获得奖励。
王跃民的出生不一般，只家里人丁，他能得到的资源相对有限。
当初他有机会被分配去更的单位，但王跃民在分析了国，毅然决然地选择了教育系统，因为一个国家的发展离不开人才，前面几年，国家走了一些错误的道路，但从最近几年的政策来看，最上层的领导似乎认识到了这一点，民众反对/人/帮的浪越来越大，早晚有一天，政治会清明，到那个时候，国家最需要选拔人才的时机，高考这个最简单又最公平的选择机制迟早会恢复。
王跃民觉得在几年，到时候教育系统大有可为。
他指了指办公桌对面的那个椅子，让宿傲白坐下，自则来到书柜前，翻找出了一堆文件。
这最开始几次统考的成绩，当时全县所有的中小学都参与了，结果出来，县中小和几所工厂和机关子弟学校的成绩也只尚可，那些公社小学的成绩只能用一个字来形容，惨不忍睹，他们像根本没有念过书一样，考个位数的学生比比皆。
一开始王跃民还要改变这个现状，可谁知道经过了一两次垫底，个别公社学校反而不愿意再参加统考了。
最开始那几年，教育环境并不，老师们人人自危，初中高中的学生们复课不久，偶尔还会闹事，而公社的一些领导像土霸王一样，公社学校里的关系户比比皆，在这种棘手的况下，王跃民也无计可施，只能工作重心放在学习氛围相对更的城镇学校里。
一晃又过去了几年，现在的教育况没有早些年那么糟糕了，可他们也已经习惯了不再通知公社小学参加统考，即便可能部分学校愿意参加统考，可那样糟糕的成绩，有他们垫底也不会让其他学校的师生觉得开心。
“红旗小学吧，我记得你们的刘校长。”
王跃民拿着那对文件坐到自的位置上，他口中的刘校长老校长。
红旗公社在诸公社里也垫底的，劳动力少，土地不，因此公社里没有足够的资金建小学，早些年，红旗公社的孩子得走十几公里地，去最近的公社小学念书。
老校长红旗公社的人，开国前老秀才，在私塾里教书，他觉得自公社的娃娃求学路艰难，经常跑到县教育局来，硬生生从前的领导那里磨到建校批文和两百块钱资金，但这点钱能干什么呢，那所小学最还靠老校长四处周旋，在农闲时从各个生产队借来了劳动力，山上采石砍树，然慢慢盖起来的。
王跃民交接工作的时候曾经听前的那位局长说起过他，他夸老校长个负责任的教育者，可惜，这些年红旗小学也没出什么教育成果。
“期末统考每个学校都有资格参加，其实你不用特地来向我申请，只你觉得你们的学生能考出什么样的成绩？”
王跃民对公社学生的印象还停留在几年前，而且他觉得几年过去了，那些按部班的师生也不会作出改变。
眼前这个人会给他带来惊喜吗？
“王局长，我先给你讲讲我的故事吧。”
宿傲白的表依旧镇定。
王局长，请听他慢慢忽悠吧。
“我来自宁市，我的父亲在机床厂，我的母亲食品场的工人，相对于大数人来说，我的家庭条件还算宽裕，因此我能够念书，直到高中毕业那年，街道动员知识青年下乡支援农村建设，我带着改变农村的法和许志道合的学一块来到了大西北……”
宿傲白娓娓道来，讲述了刚来到农村时的不适应，也讲到了知青下乡的现状，他们面对的生活和前动员时描绘的完全不，在靠劳力为主的农村里，他们前学的那些知识完全没有用武地，更别提创造新农村了。
在日复一日繁重的农务面前，所有的理都化作了空中楼阁。
这些听上去像只抱怨，但王跃民并没有断他的倾诉。
“我算知青里比较幸运的，成家在岳丈的帮助下成了公社小学的老师。”
宿傲白并不避讳这件事，因为他说的太过坦然，所以王跃民也并没有因此看低他，反而觉得他足够坦诚。
“公社小学的教学况很糟糕，老师很难管住学生，一部分老师没有教学能力，在应该上课的时间里让孩子们干农活……”
王跃民皱了皱眉，但很快又松解下来，因为这确实也很公社学校的现状，农劳课占据太时间，有些老师借着学校里公共的那块地，为自家增加收成。
“在公社里，重视教育的家长也不，很人孩子送到学校来，只为了让他识几个字，来不至于当文盲，因此到了四五年级，退学的人比比皆，我曾经教导过一个很聪明的学生，他不仅聪明，还很愿意学，那个学生一脸向往地问过我，高中什么样的，中专又什么样的，来等他考上中专或高中，不也能像我一样成为人民教师，可没过久，他退学了，我去那个学生的家里走访的时候，他正背着一筐重重地猪草来，因为他大哥要娶媳『妇』了，家里需要一个劳动力挣工分，也能省下他念书的几块学费。”
宿傲白顿了顿，这并不他胡编『乱』造的故事，而原身正经历过的。
“当时我劝他父母送他来上学，但他的父母反问我，即便他来考上中专高中又怎么样呢，的能分配工作吗，如果这样，为什么城里有那么知识青年下乡呢？这句话把我问住了。”
也不所有人都像楚家夫『妇』那么糊弄，有些人的心里很明白，城里的业况样严峻，那么城里的孩子毕业都没办法分配工作，更何况他们乡下人呢。
那些辛辛苦苦供出来的读书人，最能成为工人，进入机关单位的又有几个？
结果显而易见，原身没能那个渴望念书的孩子带学校。
听着宿傲白的讲述，王跃民忽然要抽烟了。
明明挺平淡的语气，为什么让他有一种无法遏制的悲哀，他身为教育局局长，可在他的辖区里，普通民众对于教育的未来不看的，这不也一种失职的表现？
“那段时间，我也『迷』茫的，如我最初下乡时看不到下乡的意义一样，在教书的时候，我也看不到前路在哪里，直到今年年中，我因为母亲生病乡探亲。”
说到这，宿傲白的语气振奋了许。
总有那么几座城市走在改革前沿的，因为在许政策还没任何风吹草动时，他们已敏锐地嗅到了苗头。
/人/帮的粉碎即发生的既定事实，这一个集团的倒塌注定了华国政局会发生翻天覆地的变化，而这些变化也已经随着/人/帮颓势的出现而出现。
许前被□□压的学者陆续平反，原身家族里有几个亲戚，不仅脱掉了臭老九的高帽，重新到前的岗位上，还被补偿了这些年所有的工资。
这些人重新到学校意味着什么，意味着国家要开始重建教育体制！
察觉了这一点，无疑让他感觉到振奋。
听着宿傲白的猜测，王跃民十分震惊，这和他与父亲对这几年各类政策严密推敲的结果十分相似，他所以选择教育系统，因为他们父子都觉得搞教育大有可为。
眼前这个看上去二十岁的青年居然也到了这一点，王跃民不得不为他的政治敏锐『性』叹服。
“所以这一趟家探亲，我拒绝了母亲让我接班的请求，一来我要对乡下的妻子和孩子负责，二来也为了我的学生，为了教师这个职业的使命感。”
听到宿傲白居然还放弃了城的机会，王跃民看向他的眼神中愈发带着欣赏。
他对宿傲白的印象又加深了些，继有气度、有眼界，又了一点重义，有担当，这样的人，才配为人师表啊。