“老师，五分钟了。”花阿宝为了自己的友情，不惜打断正在讲课的语文老头。
语文老头皱了一下白眉，严肃地说：“李想南，你回去坐吧，下次再敢迟到，我就让你到操场里上课去。”
“老师，我知错了。”李想南的认错态度良好，这是必须的，如果出言顶撞的话，毫无疑问的，他会惹上非常大的麻烦。
李想南刚回到座位的时候，就发现桌面上放着一张纸条，纸条上的字迹正规清秀，明显是杨小静的字迹：
你还好吧，别难过，语文老师就是这么讨厌的，下次小心点哦。
李想南是一个很特别的学生，他本就没有难过，这时甚至很愉快，这样一来，他还要感谢语文老头才行，因为如果不是语文老头，他就不会收到关心的纸条。
语文课已经上到一半，杨小静的内心十分尴尬：为什么还没有动静？我都这样关心他了，他连一句话都没有回我就算了，可是连一句谢谢都没有吗？他就那么不重视我吗？
在杨小静胡思乱想的时候，李想南的心情还是很愉快，他可没有没有想那么多，看到纸条就已经十分满足了，没必要回纸条打扰杨小静上课，又或者
说，他这人很懒，懒得说谢谢。
杨小静是这样想的，她都已经送出了关心，那么李想南至少要回一句“谢谢”，她既然叫李想南小心一点，李想南就应该回复“知道了”，但李想南什么都没有回复，在杨小静看来，他根本不在乎自己，问题似乎是很严重的。
第二节课在紧张的气氛中结束了，终于送走语文老师，李想南疲惫地趴在桌上，上个语文课真心累啊！
杨小静突然站起来，李想南立刻坐得笔直，拿着笔，好像在做笔记，小心地抬头看了一眼，却见杨小静分明在瞪着自己，他连忙低下头，心里一惊：她为什么这样看着我？
再次抬头的时候，杨小静已经向教室外面走去了。
杨小静突然想通了一件事，那就是李想南和梦里的差别太大了，她无法避免地认为，一切只是自己自作多情，她觉得李想南根本不在乎她，心里又是难过，又是尴尬，还有点生气。
李想南根本不会想到杨小静的内心会有如此复杂的变化，他还是和平常一样，表面上认认真真地上课，其实心里还在想着周进的事，一不留神，手中的圆珠笔又掉到地上了，他低头看去，圆珠笔
在杨小静的脚下，太不科学了，怎么会掉那么远？
李想南伸出手，轻轻地碰了一下杨小静的肩膀，小声地说：“可以帮我捡一下笔吗？”
杨小静一动也不动，就当没有听到，她知道李想南的笔掉了，但就是不想帮忙捡。
李想南等了好一会，越想越不对劲：她为什么会这样？
这时是上午第三节课，还是语文课，等语文老头在黑板上写字的时候，李想南迅速离开座位，蹲下把自己的圆珠笔捡了回来，本来因为害怕被语文老头发现，他的心里是很紧张的，但见杨小静如此冷漠，心里只剩下难过与无奈。
李想南本就不是一个主动的人，为了避免受伤和尴尬，有很多时候，他会下意识地选择被动。