班主任刚按下前三个数字, 办公室门被敲响，孙老师打开门一看，脸上扬起笑容。
“赵主任。”
一头灰黑短发的精干男人走进办公室, 手中还拿着一张总成绩单，大步走向班主任, 开门见山，直奔主题。
“陈老师，你们班季连霍的成绩, 你看了吗？”
赵主任不仅是整个高三年级的年级主任，还是加强班班主任, 对学生异常严格，学生上他的课时, 是最规矩的。
看到赵主任朝自己走来，班主任起身, 拿过桌上的几份卷子，难掩眼中的骄傲。
“我和几位任课老师已经看过了，卷子没有问题，分数也没有问题。”
赵主任接过班主任手中的卷子, 快速翻看, 主要几眼, 就判断出这个学生的大概水平。
“连这道大题都能做对。”赵主任盯着季连霍的数学卷子, 眼睛一亮。
“过程写的干净又清晰, 得分的步骤一个都没缺, 和我当时拿到题后的思路一模一样。”
“季连霍这孩子绝对的有潜力。”班主任听到赵主任夸赞自己的学生, 也是忍不住的笑容满面。
赵主任继续翻看季连霍的卷子, 看到语文作文后, 手指一划, “这作文给的分有些低了，要我给，还能再高点。”
教语文的刘老师上前，有些不好意思，“我看着应该差不多，作文以善良为主题，他基本是按照格式写的，虽然好看，但是没有自己的感情，像是机器……”
“能得高分就是最重要的。”赵主任翻过季连霍的卷子，眼中是止不住的满意。
“我记得，季连霍是插班生，对不对？”