“亲眼看见摔的血肉模糊的死人，怎么可能没有影响？”晏涛抹了抹眼角的热泪，伤心欲绝的说：“当时几个目睹跳楼的学生，被学校安排进行心理疏导，好几天后才回到学校继续上课。”
“那段时间我怕她难过，经常带她回家住，睡觉时给她放一些舒缓情绪和心情的音乐，变着花样给她做好吃的，就是怕她会受到这件事的影响。”
他顿了顿，用很轻的声音继续说：“可是她经常做噩梦，梦里不停喊打喊杀，她说她被鬼缠身了，总是梦见那个跳楼的女生，在梦里，那个女生形影不离的跟着她，不停跟她说话，说要带她去一个美丽的地方，她常常被吓醒。”
“这是创伤后应激障碍。”闻伊解释：“个人经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡，导致的个人延迟出现和持续存在的精神障碍，主要症状就是患者的思维、记忆或梦中反复、不自主地涌现与创伤有关的情境或内容，也可能出现严重的触景生情反应，甚至感觉创伤性事件好像再次发生一样。”
晏涛点头：“我带她看过心理医生，当时医生也是这么说的，还给她开过药，当时医生怕她精神出现问题，就把这些药交给我保管，让我按时拿给她吃，她晚上总是做噩梦，医生也给她开过部分安眠药，也是由我保管的。”
“你带她看过心理医生？”
“对。”晏涛说：“她情况有些糟糕，我很担心，就劝她去看医生。”
“你们是在哪个医院看诊的？”
晏涛答：“市中心医院，挂的心理科王主任的门诊，我有他的联系方式，经常会跟他沟通一些何小青的精神状态问题。”
闻伊见他主动翻出了王主任的联系方式，就顺势拍照记录下来，随口问：“你们学校还有其它自杀的学生吗？”
“没有。”晏涛说：“近五年来，都没有发生过自杀的例子，那个艺术学院的女生是我入学来第一个自杀的人，当时她父母来学校处理后事时，我也陪同在侧，她父母虽然很伤心，又哭又闹了好几天，但硬要学校赔偿了一大笔钱，我觉得她其实死的很冤。”
闻伊听出了外的言外之意，不由耸耸肩：“很多人都会这样，这大概是人之常情，毕竟人死不能复生，能多拿点钱，对家长来说也是一种另类的安慰。”
“如果她父母真的疼爱她，就不会逼迫她放弃梦想，当时她已经大二，再想转系就需要从头再来。”晏涛低声说：“明明是他们亲手把女儿逼上死路的，为什么最后承担后果的却是学校？”
闻伊说：“按道理来说，学生只要走进学校大门，学校就有监护之责，家长们交了学费，就等于是把孩子交给了学校，自家孩子在学校跳楼身亡，学校自然得负责任，他们向学校索赔也没毛病，当然，人性是很复杂的，有时候不能简单的用好坏善恶来区分。”
晏涛看了她一眼，咬住了嘴唇没说话。
闻伊也不想跟他讨论这种问题，就把话题拉了回去：“你觉得何小青的寻死是受了这件事的影响？”
“除了这个，我想不到其它原因。”晏涛说：“昨天我送她到楼下时，她明明还好好的，还跟我约好周六想去商场买鞋，当时我目送她上了楼，她走到宿舍门口时，还站在走廊冲我招了招手。”
闻伊又翻来覆去问了几个问题，发现这个晏涛简直就是情圣化身，何小青在他心目中犹如七仙女下凡，绝对纯洁可爱的存在，自从跟何小青认识后，他就坚定的守在何小青身边，前前后后在何小青身上花费数万。
哪怕这期间，何小青有过其它男友，他都不离不弃，堪称最痴情的男友典范，在回想跟何小青相识后的点点滴滴时，他如数家珍，手机备忘录里，记载着何小青所有的生活习惯和个人爱好，还有数百张何小青的生活照。
何小青对他的感情也极其复杂，即接受他高额馈赠，又若无其事的结交其它男友，时常向他报备行踪，放假回家、出门游玩、周末逛街，每次去孤儿院和养老院做义工，也会跟晏涛打招呼，两人的交往亲如兄弟姐妹。
在他们的聊天记录中，何小青很少提及自己的男朋友，跟三任前男友的点滴基本不会跟晏涛提及。
晏涛好像对此也不在乎，他从头到尾贯彻了爱一个人，就应该安安静静的付出，好像爱情只属于他一个人，只存在于她的幻想之中。