唐婉歪了歪头，一本正经地回答：“可能是我太闲了。”
前排的周振君听到两人的对话，嘴角不禁微勾起一丝弧度。看着第一题沉思了片刻，随后他轻推了下眼镜，开始在草稿纸上写下演算步骤，很好奇答案究竟是不是1。
教室里，大家讨论得热火朝天。
唐婉和林思汝一组，其他两位组员是其他学校的男生。
大家先自己独立思考，看看能写到哪一步，然后再凑到一起讨论。在这种学习氛围中，时间很快过去。
小组讨论时间到了之后，老师开始一题一题询问答案。
“同学们，你们算出的第一题答案是多少？”
“根号2！”
“25！”
“1！”
“3！”
“6！”
每组的答案五花八门，但老师还是在一片嘈杂声中听到了他想要的回答，“第一题的正确答案是1啊，刚才哪位小组说1的？举起手来让老师看看。”
毫无疑问，是唐婉他们这个小组。
同样做对的，还有周振君所在的两人小组。
老师笑着让两个组分别请一位代表上来，在黑板上写下解题步骤。
唐婉和周振君被热情且坑人的组员推上去了。
他们一左一右站在讲台上，写字动作非常同步，就连换行的速度也十分统一。
周振君看了眼身侧娇小的女生，眼里隐隐有些笑意。
解题步骤有点多，最后两人写满了一整面黑板。
等他们回到座位，老师一边讲解，一边拿着红色粉笔在黑板上一步步进行批改。