沈先生笑而不语,看向小宝。
两个孩子都很有见地。他希望能够多交流,甚至在思想上碰撞出火花,也能带动起班上的学习氛围。
因为尤正航有个翰林学士的外祖,又是个众所周知的小天才,所以在学生中还是有一定影响力的。
此时听到尤正航直接点名楚懂了,即便是学渣也关注起来,教室里反而安静下来。
小宝收到沈先生的眼神,看懂了沈先生是让自己也阐述下观点,因此站起来说道:
“学生确实对行文规范掌握得不好,以后多加练习会提高的。”这是首先承认了自己的不足。
“但是,军队的思想疏导是不可少的。军队为什么而战往大了说是为国效力,万死不辞。”
“但是对于士兵本人,他们有的是流民,有的是征来的兵役,并不是每个人都有那么高尚的情怀。”
“甚至有些专门从军的,目标也是建功立业为主。多杀敌,为的是当将军,为的是升官发财,为的是给子女挣个前程。”
“但是军队是一个整体,那就该有整体的思想,这种思想要贯穿在方方面面,要无所不在、无时不有、内化于心、外化于行。这就是军魂!”
“好!”秋生第一个鼓掌!
拍巴掌这种事,秋生已经习惯了,但是学里从没有过。此时有些学生听了小宝的发言,感到热血上涌,激情慨然,也跟着鼓起掌来。
然后学渣们觉得这个行为很刺激,纷纷效仿,一时间,丁班里掌声一片,十分热闹。
“楚懂!你大逆不道!”尤正航喝道:“你竟敢诬蔑大宣军队!你知不知道,你这番言论是在质疑朝廷的决策!是在抨击朝廷的兵役制度!”
“我没有啊。”小宝委屈了,他只是说了大实话而已。家里的老兵们,八成以上都是流民,这是事实呀。
“军队是为国效力,是保卫疆土的,这是他们的义务!忠君爱国是他们的本分!”
“你凭什么说还得派个人天天哄着他们,想家了要开解,肚子饿了要给想办法。他们是什么是顽童吗还要配置个‘谏使’,怎么不给每个兵配置个保姆!”
尤正航言辞激烈,小脸都涨红了。
小宝莫名其妙的看着他:“你激动个什么劲儿啊谁说要给配保姆了士兵是人吧不是死物吧他们也会肚子饿,也会想家乡吧”
“你会不会肚子饿你会不会想爹娘会的吧那他们也一样啊不能说当了兵就没了感情了呀。”
“你!”尤正航还真没饿过肚子,也没想过爹娘。别人有的他都有,有什么可想的呢
“你狡辩!士兵是什么士兵就是保卫皇上、保卫疆土的长枪、箭矢、刀剑!”尤正航说道。
“武器是武器,人是人。”小宝准备跟他讲讲道理:“是人就有七情六欲,你不能把士兵当做石头看待。”
“雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。连诗人都能够深刻体察士兵的危险与思乡之心,怎么你就非要把士兵当石头看呢”
“他们是有责任为国家效力,可是人人都有这个责任呀,不是他们独有的!为了更好的投入战斗,解决一下思想上的问题怎么就不对了呢怎么就大逆不道了呢”
沈先生看到这样有些上纲上线了,再辩下去,万一词穷了,就又该变成人身攻击了,连忙制止:“两位说得都很好,老夫为你们的学识而骄傲,为你们认真地态度而骄傲。既然公说公有理,婆说婆有理,那么今天的作业,就以你们两人不同的观点为主题,做一篇文章,题目自拟。”
下课的铜锣此时也敲响了。学渣们第一次对上课恋恋不舍起来:看学霸斗智这么有意思!
饭堂里,意犹未尽的学生们一边排队打饭,一边议论课上的辩论,佩服学霸的同时,也纷纷提出自己的见解。
有小厮帮忙排队的学生,自然聚在食堂中最好的位置。他们在听丁班学渣们讲述刚刚发生的“课堂轶事”。
小宝和秋生也在排队打饭,尤正航这次也亲自排队,身边的小厮一个劲的冲小宝翻白眼。
课上这小子让少爷下不来脸了,真是不知死活!看少爷要干什么吧,自己指定要好好配合少爷,教训教训这小子!
“楚懂,你刚才剽窃谁的诗”尤正航上来就这么一句。
“尤正航,你这话说得好难听。什么叫做剽窃呢背首诗也算剽窃吗”小宝觉得这个人有病,谁还不背个诗了
“不对!你这诗我没听过!何人做的被你抄来了”尤正航揪着不放。
“你没听过的诗多了!干嘛说我抄”小宝不以为然。
“哼!我们少爷家里的诗集,除了皇宫,估计谁也比不上!我们少爷的外祖父可是翰林学士,少爷说没听过,就是根本没这诗!”尤正航的小厮立马反驳。