“产学研结合在我国是破天荒头一遭，但也并非无例可循，正如齐校长所说，西方发达在这方面就有许多成功的案例和经验。”
“产学研合作具体要怎么做？我归纳了一下，大概有十来种模式。”
“一；科研成果转让模式，即高校或科技院所通过签订转让合同，将研发出来的新技术、新产品、新工艺的专利权等科研成果有偿转让给企业，并帮助企业将技术投入生产，形成生产能力。”
“二；技术开发模式。”
“这种模式又分为两种方式，一是合作开发，企业投入资金，高校或科研机构投入人力设备，就某一科研项目开展攻关。”
“二是委托开发，企业将项目委托给科研单位……”
“三；人才培养模式，即高校与企业共同培养人才，比如在高校设立以企业命名的各种专业定制班，在企业设立学生实习基地等等。”
牧乔一连列举了十来种合作模式，最后，他才轻咳了一声，沉声说道：
“结合目前的实际情况，我认为，我们可以实行技术开发模式、人才培养模式以及资源共享模式和科技园区模式相结合的办法。”
“这其中所需要的资金，全部由我方来支出，贵方所要付出的就是科研人员。”
牧乔说完，向陈安妮做了一个手势，陈安妮立即会意地拿起早就复印好的资料，分发给了在座的对方代表。
资料写的比牧乔所说更加详细，看完之后，水木大学几位领导都觉得非常满意。
齐远思看向牧乔，笑着问道：“小牧，这份资料是你写的？”
“水平不够，齐校长您多指点。”
“听说你是技校毕业的？”
“对啊。”牧乔点了点头，“初中毕业就考了技校，别看我今年才24岁，工龄可都有五六年了。”
“这份资料写得很全面，归纳得也很到位，你说得没错，我们大学确实是个清水衙门，科研经费短缺，设备也比较落后。”
水木大学有国内第一条1微米级超大规模集成电路工艺研制线，这在国
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。内是领先水平，但放到国际上，那确实已经是落后了。
而且落后得不是一点点——大约六年的差距。
齐远思继续说道：
“按你方的要求，我们合作的第一个项目，就是攻关0.5微米的集成电路工艺，那我想请问一下，研制线怎么来？”
西方发达国家对华国的禁运，一向是跟着华国的科技水平来的。
你做不出来的东西，就禁运或者卖你高价，你做出来了，就降价打压你。
比如，华国自力更生建成了1微米的集成电路工艺研制线，那西方国家立即就放开了1微米生产线及其产品的封锁。cascoo.net
再比如，徐端逸团队研发出了国际一流水平的分步投影光刻机，巴统便立即宣布取消了投影光刻机的禁运，而且价格还非常优惠。
但0.5微米的生产线仪器设备，却仍然在巴统的禁运名单上，就算有钱都买不回来。
不过，禁运、禁用这种事情确实存在，但实际的效果嘛，也只能哈哈了。
巴统协定和瓦森纳协议都是在米国的提议下成立的，而且完全受到米国的控制，但并不是所有人都和米国佬是完全一条心的。
特别是在巨大的利益面前。