上午第三节是电脑课，在去计算机房的路上，李年年整个人还是昏昏沉沉的。
路过高二年纪的走廊时，李年年朦朦胧胧中听到有两个老师站在走廊上闲谈，说1班的沈诺一向学习踏实认真，从不请假，昨天晚上竟然没有来上晚自习，不知道是不是家里出了什么事。
尽管意识并不是很清醒，李年年还是一下子就想到了昨天夏薇在校门口等的人。沈诺在高二，高二的下课时间比高一迟20分钟，夏薇在等的人应该就是沈诺吧。
周末的时候，李妈妈出院了，李年年和李爸爸一起去接李妈妈出院。
江砚的姑姑是李妈妈的主治医生，出院的那天亲自送了李妈妈一束向日葵。
江砚的姑姑每天早上来寻房的时候都会和李妈妈多闲聊几句，两个人年龄相仿，脾气相仿，家里有两个年纪相仿的孩子，难免有的时候会多说几句。在李妈妈住院的几天，两个人的关系亲密不少，李妈妈出院后，两人的来往也只增不减。
自从李妈妈出院以后，一切仿佛都回到了之前的样子。
李年年每天按部就班地上学、回家吃饭，每天晚上李妈妈都会换着花样给李年年和江砚做夜宵，李年年每天都会按时给江砚送过去，这期间也没少吃江砚的水果。有的时候李妈妈直到江砚姑姑和姑父晚上在家，还会多做一点让李年年送过去。
李妈妈的早餐总是会不小心做多了，李年年迫不得已，只好带一份给江砚。晚上放学的时候，大部分都是李年年、江砚和夏薇三个人一起走，有的时候夏薇有事，就只剩下了江砚和李年年两个人。日子平淡似水，温暖幸福，没有大起，也没有大落。
李年年觉得这样子的日子，自己可以过很久很久。
一有时间，江砚就想办法帮李年年补英语，但每次考试成绩下来，李年年的英语成绩总是不见起色，倒是数学成绩一直在稳步上升，几乎每次考试都稳定在年纪前50。
语文作文每次考试后都会被语文老师拿出来当范文讲，夏薇发现语文老师每次都能变着花样地夸李年年的作文好，每次语文答题卡一发下来，夏薇都是会眼疾手快地把李年年作文抢过去的，抑扬顿挫地读一遍，然后卖力地鼓掌。
语文老师每次都会展示完范文之后，都会请几位同学起来讲讲哪里做得比较好，这个时候，夏薇就会把自己早就写好的稿子拿出来，感情丰富地一顿拍马屁，力争学习语文老师，每次都要换着花样夸。
每次夏薇站在座位上神采飞扬地“演讲”时，李年年都强忍着一脚踢翻她凳子的冲动。李年年觉得夏薇有病，但是就要觉得李年年也不太正常。有点时候语文老师也会展示夏薇的作文，李年年也会会报复性地即兴发挥一篇“演讲稿”。
不管时什么老师，上课的时候，总是喜欢叫好学生起来回答一些问题，来打破课堂上的“僵局”。