好在训练家学校的教师制服还是十分普通的,并没有明显的性别差异。因此,尘沙也不太在意这个了。
由于尘沙和天满擅长的方向不同,学校内也有多个班级,所以他们被安排到了不同的地方。在上课之前,尘沙还专门嘱托了天满一些需要注意的事情。
虽然她暂时也当上了老师,但尘沙还是对她放心不下来。在天满的保证下,尘沙才稍微放心了一点,走进一间教室内。
虽然是训练家学校,但除了对战之外,学生们仍然需要学习很多方面的知识。想到了这点,尘沙心中也想好该教这些学生们什么知识了。
“好了,孩子们,安静一点。”
尘沙拍了拍手,原本还在教室内叽叽喳喳地聊天的学生们很快就安静了下来。他们刚才听夏叶老师说会有新的老师来教他们独特的课程,都十分期待新老师的到来。要是换作平常,他们是不可能这么快就安静下来的。
“接下来的一段时间就由我来教导大家一些课程。我呢,叫尘沙,大家可以这样称呼我。”
尘沙拿起粉笔在黑板上写下了自己的名字。他已经在尽力克制自己了,但曾经的医生经历依旧让他的字迹龙飞凤舞起来,希望这些学生们能看清吧。
“大家还有什么问题,都可以问一问哦。在上课之前,我们也需要互相了解一下,有助于我们的交流。”
在上课之前尘沙就已经从夏叶手中拿到了这个班级的名单。班里的大部分学生都是10岁的年纪,比天满还小,确实都能算是小孩子。他想起了自己之前给小学生们补课时的经历,应该是要先和孩子们聊天没错吧.....
“老师,你是什么星座的呢?”
一个小女孩举起了手。尘沙完全没想到会有人问这种问题,但为了不损害到孩子们的积极性,他还是如实回答了。
“我是巨蟹座的。”
“老师你家在哪里呀?”
“桧扇市,并不在关都地区。”
“老师你多高呀?”
“175.....”
“老师的生日是多少呢?”
“我想想....6月26。”
“老师我能知道你三围多少吗?”
“我认为这不是你们需要了解的内容。”
尘沙感觉自己的拳头已经在不知不觉中握紧了。继续让这边小孩问下去要没完没了了,他立刻掐断了这个话题。
“孩子们,把心都收一收,我们来讲正事。”
尘沙敲了敲黑板,示意学生们别再去在意他星座是什么老家在哪有多高三围是多少了,赶紧把注意力都集中在课程的内容上。
“大家来到学校就读,都有着日后想成为训练家的愿望吧?身为训练家,在我们踏上旅途之后,自然会有陪伴在我们身边的伙伴。”
说到这,尘沙拿出了一枚精灵球,将伊布放了出来。毕竟这里是关都地区,大部分小孩子应该没见过驹刀小兵和沼跃鱼。黏美儿的性格应该不会愿意给学生们做演示,幼基拉斯有些怕生,所以尘沙选择了伊布。
果不其然,伊布刚一出现在教室内就引起了学生们的喜爱。像伊布这种可爱的小家伙,无论到哪里都会受到孩子们的欢迎的。
“它们就是精灵了。身为训练家,除了训练精灵们的战斗技巧,也要在日常生活中爱护它们、关注它们的心情、状态与爱好哦。所以呢,作为老师,接下来的课程中我会教导你们一些有关精灵培育的知识,希望在学习过后大家都能有所收获。”
尘沙招了招手,伊布便明白了他的意思,跳到了讲台上。尘沙轻车熟路地抚摸着伊布颈部的绒毛、下巴和耳朵,让伊布发出了舒服的呼噜声。
“每种精灵都有不同的喜好和个性。像伊布这种精灵呢,就很喜欢被人抚摸这些地方,当然,要顺着它们的皮毛纹理摸,这也是种和精灵培养感情的方法。那么,在座的大家有人拥有精灵吗?”
毕竟是训练家学校,应该有不少学生手里有着精灵。听了尘沙的话,学生们又开始窃窃私语起来。
这时候有交流并非是错误的,尘沙也没有出面阻止。过了
。一会儿,刚才那个问尘沙三围多少的男孩举起了手。
“你是想要回答问题吗?”cascoo.net
尘沙向男孩露出了“和善”的笑容。
“是的,老师!我有一只精灵!”
说着,男孩放出了他的精灵。是一只淡紫色的小耗子。
“原来是小拉达啊....”
尘沙拍了拍伊布的脑袋,让它老老实实地趴在讲台上,自己走到了男孩的小拉达身边。
小拉达这种精灵在任何地方都可能出现,就和前世里的老鼠差不多。生命力旺盛,繁殖力强,在城市的各个角落都有可能出现他们的身影。作为很好捕捉的精灵,小孩子的手中有一只也再正常不过了。
尘沙仔细观察着这只小拉达。并不像野生的小拉达那样怕人,体型要更大,毛色也更加柔顺光亮,看起来得到了很好的照顾。
“小拉达这种精灵呢,食欲旺盛,几乎什么东西都能吃得下去。但它们最喜欢的食物还是坚果、水果和奶酪这些。”
尘沙从自己的背包中拿出了一包之前在超市买的坚果,倒出了一点喂给了小拉达。看到了喜爱的坚果,小拉达立刻扑了上去开始埋头猛吃,一下就和尘沙混熟了。
“我更推荐坚果一类的。因为小拉达这种鼠类精灵的门牙会一直生长,如果不加以处理的话,会影响他们的进食,严重时甚至会危及生命。”
尘沙轻轻用手抬起了小拉达的头,示意小拉达张开嘴,让它把门牙露给教室里的学生们看。
“坚果作为质地坚硬的食物,有助于他们磨牙,对于其他的鼠类和兔类精灵也同样适用哦,大家可以好好观察,记一下笔记。”
学生们虽然一时听不出尘沙话语中的专业性,但见他说的头头是道,表现地又和蔼可亲,学生们自然而然地愿意相信尘沙所说的话。
在尘沙的指导下,那个男孩也开始试着喂小拉达坚果,并且开始抚摸小拉达的皮毛。
“很好,就是这样,慢慢来吧,现在已经做得很好了。”
尘沙更为喜爱鼓励教育法。一味的指责只会让孩子们失去自信心,不吝啬于对他们的赞美和鼓励才是更好的方式。
有了男孩这一范例,其他有着精灵的学生们也开始放出自己的精灵,在尘沙的教导下学习着如何与精灵们相处。那些没有精灵的学生们也能通过在一旁围观来学习到这些知识。
在经历了一场别开生面的实践课后,见距离下课还有一段距离,尘沙特意教了这些学生们图鉴的重要性。即使面对着一些以前没有见过的精灵,也可以通过查阅图鉴来对它们有一些初步的了解。不仅有助于和精灵们培养感情,也能够更好地保护自己。
“好了,孩子们,今天的课就上到这里。希望通过今天的课程能让你们有所感悟。精灵都是鲜活的生命,也是我们的好伙伴,一定要注意和他们培养感情哦。”