那一天之后，本和找了个时间去给老师诉说新材料的事情。
探了下子口风，老师所熟知的新材料发展方向似乎还停留在机械动物的身上。
这让本和更加确定，自己的发现还是一个从未被踏足的领域。
而和老师说话的时候他也听闻。
军部正在严厉的解决物资私自往来的事件。
据说是有有几艘不法来往的船只被逮捕了。
这事情本和很是在意，但好在狩柔那边已经传回来讯息，他加工过的材料，以及机器对方都收住了。
这让本和松了一口气，而同时又遗憾自己拿不到更多材料，不能锻造更多的新材料武器。
他更多的时间还是停留在学校里面，有事没事就锻造，规定时间去上课，瞒着同学与老师，揣着宝贝不当用。
但是这宝贝，他还是每一天都戴在了身边。
不为别的，仅仅因为现有的检查设备，还查不出来自己手里这玩意儿。
那一天课程将要结束的时候，老师正式宣布第一个阶段的教学也到此结束了。
这段时间里，生命元素的几个一般用法也就完成了。
学生们已经具有一定能力，根据生命元素制造多种多样的生物类型。
从机械智能生物，到水液异类生物，还有某些生物二次生物，还有材料成精生物，都是学生们可以常规应用的种类。
而下一阶段，老师就将要讲述这些生物的驯服方法，从而开拓战斗技术员的又一个特殊职业。
——异类驯养师。
这意味着一个军人，从今往后在战场上制造特殊时刻的能力，也将会滋生出来。
除了自己手里头拥有无数的战斗资源可以和对手硬碰硬，士兵还可以根据周围的环境优势，给对手制造麻烦。
而下课之前，老师提醒学生们有必要去和真实的异类生物进行一些搏斗。
因为接下来的课程上，他们这些新手少不了得要和异类真刀真枪的打上一仗。如果到时候自己造出来的东西自己总是控制不了，那场面可就非常不美好。
课程结束之后。
本和看着屋子里，除了锻造炉还有锻造锤以及大量的锻造材料，几日来又多了不少异类生物化成了雕塑在那里傻傻的呆着。
他过了一遍自己的知识水平。
机械生物造物化他不成问题，造出来的东西是计算机规范模拟得出来的结论。相当于重修了一遍机械控制论。
而水液异类生物，近乎非常轻松，就是配方出来想要的生物材料，而后放生命溶液，就跟化学实验，是使用配方法解决的。
而生物二次生物，相对麻烦，它是要把一个生物再次给分裂出来生物，有点像是投毒，但是厉害的是投完了毒，竟然还是多了威胁。
这一点上很锻炼数据的收集，以及情况的判断，本和在投毒的时候很容易被情况分析中过多的数据给带歪了答案，由此它都是智能蜘蛛给他分析情况，他仅仅去遵照命令投毒完成。
虽说是偷懒了，但是老师也鼓励，因为这是一个未来战斗的真实模拟，结果最重要。