上课了，许三友笑容满面，大家这才发现上一节课完全忽略了这个男人还贼帅的，只见他做出一个邀请的手势说：“现在，我要邀请一位美女导师参与讲课，大家掌声欢迎芬寸导师！”
听说有美女，大家的掌声还是很热烈的，主要是想换换气氛，都不想再被许三友这么虐下去了。掌声中，教室门口出现一位三十多岁的短发女子，干练利索、落落大方、笑意盈盈。
这波开场秀，让弥漫在空气中的阴霾瞬间散去一半。
芬寸导师的声音婉转动听，说：“亲爱的同事们，你们是不是对教育事业充满了热情，却又害怕被时代淘汰了呢？”
此时此景此刻，这一声甜甜的“同事”称呼是多么亲切、多么感人、多么令人充满希望啊！
“对!对！对！就是这样子！”众人点头说。
“科技推动着时代的发展，时代改变了，我们也要紧跟着改变，相信每个人都意识到了，改变已经到了刻不容缓的地步。”
“是的，是的。”
“旧体制老师最大的优势是非常熟悉孩子们的心理以及行为特征，在新时代，我们不必再把时间和精力浪费在教学授课上，而是把工作重心和关注点放在学生本身，转教为导、转师为友，关心孩子们的学业进度、兴趣爱好、个性、特长、优劣势、怎么规划职业人生、同学之间怎么相处等等，成为孩子们成长路上的护航人。”
“真是跟我想到一块去了，只是以前被教学占用了太多时间了，做不到。”大家忍不住窃窃私语起来。
芬寸导师缓了缓，让大家沟通一下下，接着说：“科技能代替人类的很多工作，可是它永远做不到理解人类的情感和灵魂、把控不了人类的心理轨迹，并给予适时的引导，我们的工作是人类灵魂工程师，这是科技永远无法替代的。”
是啊，那些大堆小堆的金属，能知道我的学生为什么开心、为什么难过吗？它能知道我的学生需要什么吗？它能引导学生的心灵吗？科技做不到的事情太多了！一种生而为人的自豪感油然而生。
“但是我们必须要面对一个现实，长期以来，我们被教学消耗了大量的时间和精力，导学水平整体不高，这是我们今后要努力提升的部分之一。”
“没问题，我们有决心、有恒心去提升自己的水平！”此时所有人都充满了干劲，只要有了前进的方向，再苦再累都不怕，再大的困难也阻挡不了。
“真棒！相信我们会做得非常出色的。”芬寸导师举起一本书说：“这是教育局印发的《导师进修手册》，还有各行业的行情资讯和教学中出现的各种问题以及解决方案等等学习资料，我们可以循序渐进，成为一名优秀的灵魂工程师。”
许三友导师给每人派发一叠厚厚的学习资料，同时说：“要想在未来拥有一席之地，首先我们就要知道未来有哪些定位。按职能分类，大致有四种：视频讲师、职业导师、生活导师、职业规划导师。在这本教材里每一个类别都有非常详细的课程和级别考核，大家可以根据自己的优劣势，寻找最适合自己的定位。”
正当大家翻阅着资料，暗暗下决心要好好用功、狠狠努力的时候，芬寸导师又说了：“知道作为灵魂工程师，最难把握的关键点在哪里吗？”
众人摇头。
“要像许三友导师那样······”芬寸导师做出邀请的手势。
“哈哈，
要像我的名字一样，做孩子们学习和工作上的朋友、生活上的朋友、精神上的朋友，许之以三友，许三友。”三友导师笑着说。
“还要像我的名字一样，有分——寸——”芬寸导师故意把“分寸”二字重音拉长。
大家愕然了一下，马上回味过来，哈哈大笑，纷纷鼓掌，气氛非常热烈。
芬寸导师接着说：“大家有没有注意到一个细节，现在我们的称号是导师，而不是教师，因为我们转教为导，具体工作不再是教学，而是引导，导学。”
导师，导学，是的，导师导学！
“我们只是引路人，代替不了孩子走路，代替不了孩子成长，要充分尊重孩子的意志，我们只是提出建议，而不是代替他们做抉择。教育上有很多问题不是对与错的问题，而是分寸把握的问题，分寸把握恰当就是有利的，把握不恰当就是有弊的，分寸的把握直接影响结果，这是非常非常重要的，这是一条永无止境的路，需要我们终生去探索。”
“导学的最高境界是导而不扰，既对学生发挥正面的影响力，又不打扰学生，让学生感觉自己是在完全自主的环境中成长的。”
球妈默默把这句话记在笔记本的扉页。
“导学方式是百花齐放的，并没有单一的固定形式，只要是理论上合理可行的，都值得尝试，然后去伪存真，一点一滴地累积，并努力完善，以适应不断发展的社会需求。”