李云霞回办公室前，想了想，给王秀英打了个电话。
挂断电话拐过楼梯拐角，她看到赵诗音已经等在门外，手里拿着只黑色手机，忐忑不安地来回踱步。
另一边，方茹燕拿着一堆文件，安静地站在窗前看风景。
转头见李云霞回来，方茹燕把文件直接递给她，并翻了一下指给她看，然后回办公室去了。
赵诗音松了口气，跟着李云霞进了门，把那只手机放在办公桌上，“校长，这是甄小凡的手机，我平时对他管得挺严的……”
李云霞把手机拿过来一看，满格电，没有密码，下载了两款游戏。打开浏览器，收藏里有几个小说原创网页，大都是修仙网文。
“我……我一直把他的手机放在抽屉里，昨天想起来看看没电了就给他充满了，本来想今天还给他，没想到他闹出这么大的事来，简直是胡闹。这手机还要不要还给他？”
赵诗音解释。
“赵老师，如果今天不发生这件事，估计你会一直用着甄小凡的手机，却忽略他内心的憎恶和焦灼。”李云霞直视赵诗音的眼睛，“老师没有资格霸占学生的东西，你不知道？”
“不，不，校长，我真的没想霸占他的手机，我真的想多留几天教育他一下就给他，只是这件事说大不大，说小不小，我没当回事儿给疏忽了。”
赵诗音有些不满的辩解。
李云霞点点头，“这只手机是当下最新款的，得花不少钱，如果是我们自己的都会觉得很贵重，你觉得甄小凡会不在乎吗？他可能每天都在想怎么把这只手机要回去，根本没办法集中精神学习。可他不敢，他潜意识里希望自己强大，却急于求成，竟然想修仙拥有超凡的能力。”
“那你的意思是我不该收他的手机？应该任由他上课看网络小说？”
赵诗音有些负气。
“不，你应该收，但你收完不应该长时间占着手机却对他不闻不问，让他提心吊胆、胡思乱想。”李云霞说，“身为班主任，你应该知道甄小凡家境并不富裕，按说他的父母舍不得给他买，你问过他这只手机是从哪里来的吗？”
赵诗音脸色一窘，无言以对。
“赵老师，我没有借题发挥的意思。我只希望你设身处地地想想，假设甄小凡是你的孩子，被粗暴简单地对待，事后没有耐心细致地教育和询问，孩子心里觉得委屈，不敢跟你提及，也不敢提醒老师，每天都心事重重，你知道后心里是什么滋味儿？”
李云霞说着，从方茹燕刚给她的文件中拿出一份表格，递给了赵诗音。
赵诗音疑惑地接过去，仔细看了看，顿时急了，“这、这……这些孩子怎么能昧着良心给我打差评？我可是市级优秀教学能手，是……”