“你再看看这两份。”李云霞打断她，把另两份表格给她看，“学生们不会昧良心，如果说一个学生的评价有失公正，那全班的学生全都是一样的评价，我想你知道那意味着什么。”
赵诗音看着后面两份优评表，脸色十分难看。
“是否是真正的优秀教学能手，不应该单纯以考试分数论断，更应该以学生们的评价区分高下。如果一个老师对学生没有爱，只把他们当成考试得分的工具，教育方式冷漠、粗暴，我觉得这样的老师连最起码的职业道德都不具备，完全没有资格称之为老师。”
李云霞说，“这两份差评表是你教的两个班学生共同的心声，他们有没有昧良心，我想你比谁都清楚。你看看学生们对你提出的意见和期望，如果你还觉得自己委屈，那我今天单独把你叫来就是浪费感情了。”
赵诗音颤抖着手翻开第三页，看到意见和期待表格里的内容，不由红了脸。
“老师，我不是故意做错题，你罚我重做五遍，我能记住的。可是您罚我写三十遍，甚至有一次写五十遍，我其他作业完不成，被各科老师批评，心里一直很难过。希望老师下次轻点儿罚我。我是学生，如果一开始什么都会，就不用您教了。”
“我很喜欢赵老师，可是赵老师不喜欢我。她上课很少笑，谁稍有一点儿错误，她都会发大火，随手就把我的书扔到地上，或者窗外。我在前面坐，总被扔书，好像每次犯错的都是我。”
“老师喜欢去我妈开的服装店买衣服，我妈不好意思要钱……”
“赵老师把我的钢笔收走了，一直没还给我。那是妈妈送我的升学礼物，我想要回来，被狠狠骂了一顿，钢笔还是没有还给我，我很想它。”
密密麻麻，近二十条，触目惊心。
“这、这……这些都是小事，这些孩子怎和以这么小心眼儿呢？我每天早早站在教室门口迎接他们，放学等他们走光了再走，不厌其烦地给他们讲题，我那么辛苦，他们怎么不提？简直是恩将仇报嘛！”
赵诗音急了，索性豁出去了，“校长，你不能因为学生的差评就给把我评高级职称的资格剥夺了，我千分考核在头三名，还有那么多荣誉证书，怎么样也该有我一个名额！”
“你不用急，我们学校职称评优、评选先进遵行公开、公平、公正的原则，但从今年起，学生们的评价得分占比增高。”李云霞把方茹燕做好的排名表拿出来，“资历、平时的考核分数、学生评价得分累计从高到低排名，张榜公布一周接受师生反馈，你认为你还能排前三吗？”
赵诗音接过一看，“第十六名？这怎么可能？我、我得了那么多荣誉证书，竟然还有这么多老师的比我的加分还多？肯定是算错了！”
“你在教学方面确实很优秀，也确实有不少市级荣誉证书，可你一个省级的也没有，排在你前面的这些都有省级荣誉证书，还有几个老师在国家教育期刊上发表了论文。但这方面我们今年累分占比小，学生评分占比大。你应该庆幸，如果不是你有些荣誉证书，你中级职称估计都保不住了。”
李云霞严肃地说。
“校长，我觉得这样不公平？往年根本没有学生评价这一项，为什么今年突然有了？是不是为了照顾某些人……”
赵诗音心有不平，意有所指。