真是他妈的一群贪官污吏，哪儿有什么公平和正义可言！
王加根私下里把学校领导逐个臭骂了一通。尽管还是补不成课，也照不了校，但骂过之后，感觉心里舒服了许多。这很有点儿像鲁迅笔下的阿q。不就是少赚几个钱么？多赚这几个钱，我发不了财；少赚这几个钱，我也不一定就活不下去。算了，我视而不见，全当是牌坊中学既没有人补课，也没有人照校的。
问题是，暑假正式开始之后，牌坊中学总有同事进进出出，在加根的眼前晃。这些人，要么是补课的，要么是照校的。他们出现在校园里，都有额外的收入。唯独守在学校里的王加根，一个子儿的额外收入都没有。想起这一点儿，他还是感觉到特别难受，也非常难堪。看上去，他似乎是死皮赖脸地留在学校里。为了摆脱这种尴尬境地，他真想离开牌坊中学，找一个合适的去处。反正学校放假了，又不上班，有的是时间。
但是，他能够去哪儿呢？
河北保定他是肯定不会去的。他已下定决心不理白素珍，从此与她一刀两断。全当自己和孙悟空一样，是从石头缝里蹦出来的。
去bJ？到他姐加枝工作的bJ农业大学玩？去来的路费那么贵，还不知姐姐在不在学校，有没有什么其他的安排。她也放暑假了，又正谈恋爱，说不定和男朋友一起出去旅游了呢！或者和春节时一样，陪男朋友去广州补习外语了。听说张德林考上了公派美国留学的博士研究生，正在为出国作准备。这种可能性是极大的。
要不，就到王李村住一段时间？可王厚义和胡月娥会不会认为他是回家吃“血汗”？家里这段日子农活也不多，不是需要人帮忙的时候。加根与王厚义胡月娥又没什么话讲，还特别烦整日大哭小叫的加叶和加花。回到那个冷冰冰的家里，一点儿意思也没有。
方湾菜园子村呢？方红梅和敬武放假离校时，曾邀请加根一同前往，但他理性地回绝了。敬文参加完高考回家了，腊梅放假也回家了，再加上红梅和敬武，一大家子人挤在破破烂烂的几间屋子里，连睡觉的地方都没有。天气又热，蚊子苍蝇又多，日子肯定也很难受。再说，女婿老是在丈母娘家里蹭饭吃，外人也会说闲话，他在面子上挂不住。
去白沙铺大舅家里玩几天？那也不是长远之计。
出去旅游身上没钞票，做生意没本钱，打工又找不到门道。真是走投无路、投亲无门啊！他只能老老实实地呆在牌坊中学的家里，深居简出，死啃自己的那几个工资。
学陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”吧！这样也没有什么不好。
他也该静下心来，谋划一下自己前途和未来。前段日子忙于结婚，忙于复习考试，忙于应付胡搅蛮缠的白素珍，忙于治疗那场莫名其妙的疾病，根本就没心思考虑未来的事情。
结婚了，安家了，如何安排工作、学习和生活？这是王加根必须思考和面对的。他觉得，总的原则应该是把日子过得充实，让生活变得丰富多彩。把书教好，当一个学生喜欢的老师——这是“饭碗工程”，必须摆在第一位。勤奋写作，追逐当作家的梦想——痴心不改，初心不变。刻苦自学，尽快拿到大学文凭——形势所迫，丝毫也不能马虎。
在文凭这个问题上，他想得比较多，考虑得比较复杂和长远。即使教育局、教育组和学校对教师没有学历方面的要求，他也必须努力去奔文凭。因为老婆在前面当参照物，容不得他懈怠。再过四年，方红梅就可以拿到本科文凭。如果他还是个中专生，那怎么行？别人怎样看他？每个月领工资时，自己的脸往哪儿搁？
要争气！不说赶上或超过方红梅，差距也不能拉得太大了，最起码要大专毕业，不能让老婆看不起。写作能否见成效，不确定的因素太多了。文凭才是实实在在的，看得见，摸得着。所以，绝不能因为写作耽误了自学考试，应该把奔文凭放在优先的位置。
已经结了婚的男人，就是一家之主。除了工作和学习，还要安排好小家庭生活。不能当个枯燥乏味的“老死板”和“老古董”，要成为爱好广泛、懂生活、会娱乐、有趣味的人。看电视，听音乐，学唱歌，吹口琴，下象棋，打扑克，跑步锻炼，打羽毛球，练书法，种花养草，周末去电影院看电影……尽量多参加一些有意义的活动，让生活多些仪式感。
还有，要主动承担家务事。
他和方红梅在一起生活已经快一年时间。这一年来，恩恩爱爱的时候居多，但磕磕碰碰的时候也不少。扯皮和吵架的原因，多半是因为家务活。分居两地时，各人过各人的日子，自己的事情自己做，偶尔聚到一起，还互敬互让，一般不会产生矛盾。但天天厮守，长期在一起生活情况就不一样了。特别是像他们这样的双职工家庭。你上班，我也在上班；你奔文凭，我也要奔文凭；你读函授，我在搞自学。一天的劳累之后，都想休息放松一下，但家务事又是非干不可的。无论夫妻多么恩爱，感情多么融洽，任何一方都不愿意把所有的家务都包揽下来。
最初，他们干家务是“吃大锅饭”，结果孳生了偷懒和攀比的心理。一方在干活儿的时候，看到另一方闲着就不舒服。即使另一方没闲着，只是在专心致志地看书或写字，对方心理上也不平衡。都想做“红花”，都不愿意当“绿叶”，矛盾就成了不可避免的。因为闹别扭，两人心里都不快活。有时甚至好几天互相不理睬，晚上睡觉背靠背，白天工作也没精神，拿着书本也提不起兴致。
后来，他们借鉴农村实行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行生产经营责任制的成功经验，对主要家务实行明确分工，责任落实到人。比方，规定了男的买菜，女的做饭；男的洗碗，女的洗衣；男的拖地，女的清场。至于分工范围以外的事情，或者偶然冒出来的新情况，则本着“谁更适合做谁做，谁有功夫做谁做”的原则，相互理解，相互信任，协助配合，共同承担。这样一来，摩擦和冲突大幅度减少。***理论的威力和效果，得以充分体现。他们甚至商量过，是否可以考虑在校园里面的空地上种点儿菜，或者养几只鸡。
对呀，利用暑假休息时间开荒种地！
自己种点儿蔬菜，学校厕所里有的是大粪，有机肥料种出来的蔬菜吃着也放心，既新鲜，又不需要花钱去街上买。这样节省下来的开支，还不等于是赚到了钱。
开荒种地需要锄头铁锹等农具，拿不出钱来购买。这好办，可以到邹肖村学生家里去借。暂时用别人的，等发了工资之后再添置。
王加根热血沸腾，跃跃欲试。但天公又不作美，放假之后一直阴雨绵绵。他只能把开荒种菜的计划往后延。